一、基本概况
课程名称：GIS空间分析与建模
课程代码：234010001
课程类别：专业核心课
学时/学分：52/3.0（其中理论52学时，实验0学时）
需预修课程：遥感技术概论、地理信息系统、自然地理学
适用专业：适用地理信息科学本专科教学。
课程简介
地理信息系统提供了一种认识和理解地理信息的新的方式，是地学研究中必须掌握的一门技术，目前已广泛应用于资源调查、环境评估、区域发展规划、公共设施管理、交通安全等领域。GIS空间分析原理与方法是地理信息系统专业的必修课，地理信息系统真正的功能在于其利用空间分析技术对空间数据的分析，空间分析是地理信息系统的核心、灵魂，因此，掌握空间分析的基本技能对培养高质量的地理信息系统应用型人才具有重要意义。
二、教学目标
学生通过本课程的学习，在知识和能力等方面达到以下要求：
1.理论、知识目标：掌握空间分析的基本概念、原理、方法、应用现状及相关领域的最新研究前沿和发展趋势等。
2.能力目标：培养学生对已学专业知识综合应用的能力，特别是培养学生空间思维能力，以及综合利用空间分析理论和软件解决实际问题。
3.达成目标：使学生掌握GIS环境下空间分析的基本原理、主要技术方法，能熟练地运用空间分析工具解决的实际问题。
三、教学内容及教学要求
第一章导论（讲课4学时；实验0学时）
教学内容：
空间分析数据模型；
GIS空间分析基本原理方法；
ARCGIS 10空间分析模块。
教学要求：
认识空间分析的概念，了解并掌握空间分析的主要理论框架和主要特点。了解该门课程的基础理论和基本知识要求。
本章重点、难点：对空间分析的认识和理解。
第二章 ARCGIS应用基础（讲课4学时；实验0学时）
教学内容：
空间数据采集、组织；
空间数据转换；
空间数据可视化表达；
教学要求：
理解空间数据采集、处理、可视化输出相关概念和方法，能够利用ArcGIS软件对空间数据进行存储、处理和输出操作。
本章重点、难点：空间数据处理流程。
第三章矢量数据的空间分析（讲课6学时；实验0学时）
教学内容：
缓冲区分析；
叠置分析；
网络分析。
教学要求：
掌握缓冲区分析、叠置分析、网络分析理论基础知识，能够利用ArcGIS软件进行空间分析操作，能够解决简单的实际生活生产问题。
本章重点、难点：缓冲区分析、叠置分析、网络分析实际应用。
第四章栅格数据空间分析（讲课8学时；实验0学时）
教学内容：
距离制图、密度制图；
表面分析；
栅格计算。
教学要求：
要求学生理解栅格数据空间分析常用方法，能够利用ArcGIS软件进行栅格空间分析操作。
本章重点、难点：栅格数据空间分析理论基础。
第五章三维分析（讲课6学时；实验0学时）
教学内容：
三维表面分析；
三维可视化。
教学要求：
要求学生掌握三维数据基本结构和类型，能够利用ArcGIS软件进行三维分析操作。
本章重点、难点：ArcGIS软件进行三维分析操作。
第六章地统计（讲课8学时；实验0学时）
教学内容：
地统计原理；
地统计插值。
教学要求：
通过本章的学习了解地统计基本理论框架，利用ArcGIS软件进行地统计操作。
本章重点、难点：地统计基本理论知识。
第七章水文分析（讲课8学时；实验0学时）
教学内容：
水文分析原理；
水文分析工具；
案例操作。
教学要求：
通过本章的学习使学生了解水分分析的基本原理，能够利用ArcGIS软件进行水文分析操作。
本章重点、难点：水分分析的基本原理。
第八章空间分析建模（讲课8学时；实验0学时）
教学内容：
空间分析模型与建模；
图解建模；
Python建模。
教学要求：
通过本章的学习，综合掌握空间分析理论知识和操作流程，能够解决实际生活或生产问题。
本章重点、难点：怎么利用学习的空间分析理论和操作解决实际生活或生产问题。
四、考核方式及成绩评定
本课程的成绩将由平时成绩（考勤、课堂提问及作业）和期末大作业成绩两部分组成，其中平时成绩占20%、期末大作业成绩占80%。
五、教材及参考书目
教材：《ArcGIS地理信息系统空间分析实验教程》第二版，汤国安著，科学出版社，2012年，标准书号：ISBN 9787030338969。
参考书目：
《空间数据分析教程》，王劲峰、廖一兰、刘鑫著，科学出版社，2010年，标准书号：ISBN 9787030266057；
De Smith, Goodchild, Longley. Geospatial Analysis 5th Edition [M].2015；
O'Sullivan D, Unwin D. Geographic information analysis [M]. John Wiley & Sons, 2014。